机制 玩耍可促进神经细胞轴突生长

玩耍为什么能促进学习？温金峰介绍说，玩耍的过程不但培养了孩子的动手能力和身体运动协调性，还可提高想象力、逻辑判断能力、应对挫折的能力，在与小伙伴互动时还锻炼了人际关系的处理能力，“总体上说，玩耍可以提高孩子的智商以及情商。”

原来，玩耍涉及一系列复杂的大脑机制。温金峰进一步介绍说，儿童和青少年的大脑神经正在不断发育，一个人的神经细胞的数目是固定的，但是神经细胞之间的轴突联系是可以变化的，彼此组成盘根错节般的神经网络。孩子玩耍的时候，大脑的思维和身体的动作都很活跃，而且整个过程心情愉悦，体内与精神压力相关的激素水平下降，对大脑形成保护作用。这些因素均有利于神经细胞的轴突生长，令神经网络变得更加紧密，而且左右脑都会出现这种变化，可全面提升语言、运动等能力，而这些都是学习的重要组成部分，“因此，玩耍不是浪费学习时间，其本身就是一种特殊的学习。”

下课以后，有些孩子仍旧待在教室里，不随着小伙伴们出去撒野。对于这种情况，温金峰认为家长和老师要分析具体原因，例如孩子可能因为自卑而不合群，不会处理人际关系，或者受到挫折后出现了情绪问题。这时要体谅孩子的感受，以鼓励为主。还有的孩子在课余时间一直在玩手机，沉迷网络游戏，温金峰认为这种“玩耍”不利于身心的全面发展，建议鼓励孩子多参与体育活动，多与别人进行互动，避免内心封闭在游戏中。