15日，处于舆论风口浪尖的学而思，发出了“致家长”的回应，提出解决报名难的问题，还表示产品研发将从“培优”扩大到“个性化”，满足更广泛学生的需求。

有家长归纳，在那篇被众多媒体转载的控诉课外培训的文章中，学而思被指控了四宗罪：绑架之罪、抢位之罪、奥数之罪、逼迫之罪。

“学而思，是当前校外辅导机构的‘大佬’，如果说这些‘罪名’都成立，那么其他散落在各地的大小教育机构也将同罪。”经历了孩子小升初的李女士告诉记者，孩子小升初之前，参加了多个培训机构的补习，因为不同机构与不同的学校有“勾搭”，不少家长只能被机构“牵着鼻子走”。他们都有大量可靠的“小道消息”，让家长不得不信。

也有家长发出了“学而思，何罪之有？”的质问，有家长认为校外辅导机构提供的是一种选择，“大门敞开，退费随意。你可以来，也可以走。脚在你身上，你不肯走，校外辅导机构何罪之有？”至于抢位，那是因为得到认可。之所以教奥数，那是小升初大环境的要求，机构只不过是为学生和家长提供了想要的东西。

焦虑家长，该不该反省？

记者采访了解到，送孩子送到课外辅导机构补习，像是一种“传染病”在圈里互相传染。家长叶女士的儿子今年才上小学一年级，但叶女士已经帮他在学而思报了数学班和英语班，“到了三年级很难报上名，现在一年级就报可以先占好坑。”看到身边很多朋友的小孩都在课外补习，她早早地便陷入了焦虑。

“家长的焦虑情绪不应该简单归因于教育培训市场。”近日有教育机构负责人如是说。他认为，早期的教辅机构，更多的是基于提高的需要，而非拔尖的需要，也就是针对主要‘学困生’。类似健康保健的概念，哪个地方不舒服，就按摩一下。

但是渐渐的，一些牛娃想扩大自身优势，又或者是希望在同水平的学生中再度脱颖而出，也去开小灶，这样的尖子生越来越多，在某种程度上，加重了家长们的焦虑情绪。“家长应该反思自己，是自己的焦虑加重了孩子的负担。”

对此，有家长反驳：“如不是教育机构在那里煽风点火，我们家长根本不会这么焦虑。”据了解，不少家长加入好几个“小升初”家长群，里面都是紧张兮兮的“接头暗号”。

“MD是密电，是重点中学打给家长的私密电话；KB是指坑班，即提前占好重点中学的学位；DZ是点招，提前被名校招录……”家长刘女士痛斥，各个机构给家长们造出来的暗号，让他们陷入了焦虑和恐惧，不得不把孩子送到课外辅导机构，参加这些神秘的暗考。

孩子不补习，就无路可走？

有数据显示，每年广州大约有5万“小六生”参加小升初民校招生，约占小学毕业生人数的一半。

据了解，有准备参加民校招生的小学生，从小学四年级就开始或多或少地加入了课外补习的阵营，但是，并非所有参加补习的学生都能打胜仗，不少还得参加电脑派位或对口直升。当然，也有将近一半的毕业生“裸奔”升初中。

家长姜女士的女儿今年五年级，但她并没有为女儿报课外补习班，打算让女儿直升公办初中。看到那么多家长和孩子奔波在补习的路上，她不禁发问：“不到课外机构补习，小升初就真的无路可走吗？到了初中就跟不上吗？”

从记者采访的历年中考和高考高分生的个案中，没有参加课外补习班的学霸大有人在。2015年中考，广东实验中学出了一对高分双胞胎，姐姐叫门悦，弟弟叫门睿，俩人有一个的共同点，就是不喜欢上补习班。“我们都是跟着学校进度走，做完老师布置的作业再自己补，课堂效率最重要。”

在2013年高考，广州市二中有7名高分生被清华大学约谈，这些“牛娃”也是从小到大基本上没参加课外补习，打破了家长们心中补习才能获得好成绩的“魔咒”。

有业内人士告诉记者，不少小升初拼尽全力考进民办初中的学生，上初中后一直保持高强度的学习状态，考上高中后出现了学习后劲不足的情况。相反，有些学生进入普通公办初中做了“鸡头”，压力没那么大，学习状态越来越好，成绩也就上来了。

小升初政策，真的有错吗？

“学而思背后的疯魔，关键是小升初的起跑线设歪了。”15日，有广州媒体剑指小升初政策，认为广州三年前取消小升初民校考试是疯狂小升初的导火线。

近几年广州教育部门为了规范小升初招生，叫停了公办外国语学校和民办初中的笔试招生，改为面谈。由于担心生源质量下降，民办初中表面上按照要求进行了面谈招生，其实暗地里还是看学生的笔试成绩。由于学校不方便组织考试，“重任”就落在了合作的教育机构，以各种形式为学校组织各种测试。正是由于有这层关系，机构才有一些准确的“小道消息”输送给家长。

“在优质学位竞争激烈的环境下，其实考试最为公平。”有家长这样说。小升初禁止笔试，真的是错了吗？有教育部门表示，义务教育阶段不得考试是教育部的规定，民办初中招生也不可例外。

某民办学校校长认为，小升初民校招生禁止笔试招生并没有错，错在政府和教育部门对民办学校的束缚太多，民办学校的招生自主权受到了侵犯，民校是离不开优质生源的，之所以跟机构合作，看中的是其选拔的功能。“如果我们不跟机构合作，好生源都去了其他学校，这样对我们的影响非常大。”

集体反思，如何变疯狂为安宁？

“在疯狂小升初校外补习被曝光之后，大家是否应该集体反思，如何变疯狂为安宁？”有家长提出。

广东省校长联合会会长吴颖民认为，之所以小升初校外补习这么疯狂，根源在于利益链。优质生源是民办学校的生命线，没有笔试考试他们将没有生源质量保障，为此他们必须借助机构来帮忙考试招生，机构则利用民办学校加码搞培训，家长想让孩子上好学校，不得不忍辱负重求助于教育机构，三者之间形成了封闭的利益链。

“在义务教育阶段教育资源发展不均衡的现状下，取消民校考试的决定并不合适。在推行义务教育阶段免试入学、保障民办学校健康的生存发展空间，以及尊重孩子和家长获得优质教育资源的选择权之间，政府必须先给出权威的说法，寻求三方共识，才有可能把这项工作做好。”

吴颖民指出，政府和教育部门必须“一视同仁”，把公办学校和民办学校都当成“亲生儿子”对待。新的《民办教育促进法》出台，规定“民办学校享有与同级同类公办学校同等的招生权，可以自主确定招生的范围、标准和方式”，这表明应该在遵循法律的前提下，政府应该给予民办学校自主招生方式的权利。

至于家长的焦虑，吴颖民也指出这是家庭教育正确育儿观的缺失，应该及时补课。“很多家长焦虑，一是想上名校，还有就是对培养孩子的功利心太强，看到别人开跑了，感觉自己亏了，这样的攀比心理作怪，搞得越来越焦虑。”