周圆月

中南大学精神病与精神卫生学博士，杭州七院儿少心理科副主任医师，从事孤独症相关科研及儿内科及儿童心理科临床工作19年，擅长诊治孤独症，多动症等儿童心理发展相关疾病。

“我家儿子两岁多就背很多唐诗，蛮聪明的，怎么会是自闭症呢？”刚拿到诊断报告，小林(化名)的妈妈怎么都没办法接受这个事实。

小林今年虚岁五岁，从小确实有很多地方与别的孩子不太一样，比如，走路晚，一岁半才迈出人生第一步，开口晚，两岁才会叫爸爸妈妈，而且说话就像复读机，别人说什么他也重复什么。他还极少主动提出自己的需求，别的小孩子想要什么东西，会咿咿呀呀地指给大人看，小林却不会，而是直接把大人拉过去，拿着大人的手去够东西。他也不喜欢和其他小朋友一起玩，整天沉迷于按开关、绕线圈，可以把线绕得整整齐齐。

虽然和普通孩子有诸多不同，小林也有特别让父母引以为傲的地方，他记性特别好，大人念过的唐诗，他很快能背出来，三岁就能背很多唐诗，他的精细协调动作也特别好，什么东西拿到手里，就能让它转动起来。

小林的父母也有过担心，但他们想，自己的孩子这么聪明，应该没什么大问题，孩子的发育有早有迟，再等一等估计就好了。

这一等就等到了小林上幼儿园。上了幼儿园之后，老师多次跟小林父母提醒，小林可能存在一些问题，语言能力很弱，也不合群，没法和其他小朋友一起玩，规则意识又很差，建议上医院看看。

老师提醒了很多次，小林父母心里越来越犯嘀咕，于是，去年年底，他们带着孩子来到杭州市七医院看儿童心理科的门诊。

经过家长的描述，再结合小林的临床表现，我让孩子做了相关的评估量表，结果显示，小林确实属于儿童孤独症，也就是人们常说的自闭症。

现在，小林正在接受自闭症的康复训练，包括语言训练、社交训练等，经过几期训练下来，情况有了一些改善，比如，他能够和人进行礼节性地打招呼，也可以和幼儿园的小朋友一起玩一些简单的游戏。

儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，起病于婴幼儿期，孩子主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板，但并不是所有的孤独症孩子都会表现为所有功能都落后，有些还会表现为某些功能特别好，比如小林特别会背唐诗。

所以，如果自家的孩子表现出某方面的功能明显落后，家长一定要重视，及早到医院做个检查测试，有问题及早治疗，康复效果更好。